当今世界,信息技术的快速发展,使得统计学在人们的生活中越来越重要。国内外都开设统计学课程,编撰统计学教材,教材种类繁多。该文通过对中美英3本统计学教材在内容结构、教学思想、习题设计方面进行细致的比较和分析,总结这3本教材的优点和不足之处,结合多年从事统计学教学经验,提出国内非统计学专业统计学教材在内容结构、教学思想、习题设计和应用等方面的改进措施,供日后统计学教材编著者参考。
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