摘要

<正>新高考以选拔人才服务于国家建设为核心战略,推动着一线教学从学习力、能动性、生命观三个维度进行一系列的革新。首先,它确立了新导向,即在立足知识与能力考查的同时,突出了学科核心素养的主导地位;其次,它树立了新观念,即在关注文化与科技整合的同时,凸显了积极向上的生活观和健康观;最后,它强调了新思想,即在关心生活和生产实践的同时,彰显了学以致用、全面发展的育人价值。