“走出乡土”:农村第一代大学生的自我民族志

作者：王兆鑫

来源：北京社会科学, 2020, (05): 26-36.

DOI：10.13262/j.bjsshkxy.bjshkx.200503

• 农村第一代大学生
• 自我民族志
• 读书
• 乡土文化

中国城乡二元结构造成教育资源配置不平衡,"寒门"家庭的孩子面临着更多的学业困境和挑战。农村第一代大学生走出乡土社会、成功获得高等教育文凭,表征了更深层次的文化意涵。运用自我民族志的研究范式和叙事方法,基于自身的读书经历,围绕"走出乡土"建构和揭示个体成为家庭第一代大学生的幕后逻辑,映射"读书"对农村孩子的重要意义。家庭中特有的教育环境和乡土社会中对于本体追求功业的道德修养,与"读书"这一达成"成功"的路径不谋而合,个体自身对未来生活"过上好日子"的憧憬与获得家庭、乡土社会认同的身份形象,是提升自我能动性和抗逆力的重要动力。此外,乡土中的"贵人"文化丰富了个体的社会支持。

• 单位
  北京师范大学