特殊教育师范院校教学发展中心的建设

作者：蔡翮飞

来源：煤炭高等教育, 2015, 33(04): 115-120.

DOI：10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2015.04.024

• 特殊教育师范院校
• 教学发展中心
• 教师发展
• 学生发展
• “SET”研究开发部

在"高等教育共同关注的重要话题是高等教育的质量问题"时代背景下,特殊教育师范院校人才培养质量问题应当引起关注,应走以提高质量为核心的内涵式发展道路。通过借鉴发达国家的先进理念,结合我国国家级教学发展示范中心建设的经验,以N学院为例,从"机构设置与人员构成"、"服务对象与工作项目"和"运行机制"三个方面,对特殊教育师范院校教学发展中心进行建设。中心的建立,实现了高等特殊师范教育质量保障的内部化,保障了教学质量。

• 单位
  南京特殊教育师范学院