在语文学习过程中,学生通过有效阅读积累语言知识,认识世界,促进自身思维活跃发展,进而获取充分的审美体验,树立起正确的价值观、人生观以及世界观。低年级的语文阅读教学起着基础性作用,直接关系着学生今后的全面发展。文章就小学语文低年级有效阅读教学策略进行了初步研究,希望可以为低年级学生语文阅读能力的培养提供一些参考意见。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
