俗话说:文章有开头,歌曲有前奏。精彩的开头,能抓住读者的眼球,吸引作者津津有味地读下去;动听的前奏,能吸引听众全神贯注地去倾听。要想使课堂教学体现"引人入胜"的艺术魅力,必须从导入教学开始。虽然导入在一节体育课中占有的时间很少,但恰到好处的导入,能成功的引领学生快速进入学习状态,从而对整堂课的教学起到事半功倍的作用。
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