在我国基础教育改革的过程中，教育内容、课程结构以及教师授课和评价的方式都发生了转变，树立了新的教育思想。基于培养学生自主学习能力的新目标，学案导学教学模式开始推广，如何制作和应用学案也成为一个热门的研究课题。因此，围绕学案的概念、设计原则、实践问题以及应用策略等要点，对学案在初中数学教学中的应用提出了几点建议。
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