多媒体健康教育在门诊输液护理工作中的应用效果

作者：廖昆仑; 万笑; 郑小敏

来源：国际护理学杂志, 2020, 39(13): 2341-2344.

• 门诊输液
• 健康教育
• 多媒体

目的探讨多媒体健康教育在门诊输液护理中的应用效果。方法选取2016年12月至2018年10月在该院门诊进行输液治疗的患者300例进行分组研究;根据护理方法的制订与实施将患者分为观察组和对照组,每组150例。对照组实施常规门诊健康教育,观察组患者则借助多媒体实施健康教育,比较两组患者的护理效果。结果观察组护理质量评分,包括输液常识、药物作用及疾病相关知识宣教三项指标均明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患者门诊输液护理工作的满意率(98.00%)明显高于对照组(84.00%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的依从率(99.33%)高于对照组(89.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在门诊输液护理工作中实施健康教育可有效提高护理质量并能有效提高患者的依从性与满意度,而借助多媒体开展健康教育则能将护理效果进一步提高,方法经临床研究效果确切,值得在实践工作中借鉴并予以推广。

• 单位
  中山大学肿瘤防治中心