会计专业数学教学内容整合与模式建构

作者：谢丽丽

来源：当代会计, 2021, (08): 20-22.

• 会计专业
• 数学教学
• 内容整合
• 教学模式

文章结合会计专业的教育现状,对数学内容的融合进行分析,总结会计专业数学教育中存在的问题,通过对各项影响因素的分析,设置完善的教育整合方案,以全面提高会计专业的教育质量,为教育体系的完善以及人才培养的质量提升提供参考。

• 单位
  黑龙江工商学院