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摘要
<正>1引言笔者通过对中学数学课堂教学的长期实践与研究，提炼出影响中学生数学学习成绩的因素，总结出提高学生参与中学数学课堂的策略。在中学数学教学中，提高学生课堂学习的参与性是十分重要的。这有助于提高学生课堂学习的专注度，培养中学生对数学的热爱，创造出使学生更能够接受数学知识的学习氛围。本文研究对中学数学教师和从事中学数学研究的研究者具有一定的借鉴与参考价值。学生课堂参与度包括参与的时间、学生数量以及学生态度等多方面因素。该指标是评价课堂教学情况的关键指标。如何在一节45分钟的课堂上提高教学效率，就要求突出
