情感教育在初中美术教学中的渗透方法简析

作者：王建平

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (03): 150.

• 情感教育
• 初中美术
• 渗透
• 策略

在当前新课程标准持续深化改革的教育背景下,初中美术教学不仅应当注重锻炼学生的欣赏能力与塑造能力,也需要关注学生在美术知识吸收过程中的情感需要。在本文中,笔者结合自身美术教学经验,具体探讨初中美术教学工作中的情感教育与渗透方法,旨在为广大教学同仁提供参考。