在初中历史课堂教学中渗透爱国主义教育的有效途径研究

作者：任登科; 李冠仪

来源：新课程(教育学术版), 2019, (07): 7.

• 初中历史
• 课堂教学
• 爱国主义教育

初中历史课堂是渗透爱国主义教育的重要途径,在平时的教学过程中,应提高对学生爱国主义教育的重视。对初中历史课堂教学渗透爱国主义教育的有效途径进行研究,包括培养学生的民族自豪感、忧患意识、爱国主义精神和民族气节等,以期为初中历史课堂教学提供参考。