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互联网+模式下《传播学》教学模式探索——以微博为教学实践平台为例
作者:刘茵
来源:
传播力研究
, 2018, 2(19): 193-194.
微博教学
传播学
互联网+
摘要
互联网+模式下新型学习模式及学习环境的扩展不仅仅是技术层面的方式调整,更是结构层面的系统内部的中心变换与要素的关系重构,它势必会引起对信息传播过程中教师信息角色的重新认识与定位。
单位
河北地质大学
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