根据中职学校学前教育专业音乐课程设置和音乐学习的实际需求,视唱作为一种技能是音乐基础素质的主要部分,是音乐理论、唱歌、器乐和欣赏学习的基础,是幼师的一门基本功。从视唱教学的重要性、主动性、审美性和综合性入手,以提高视唱教学的有效性和可操作性、提高音乐课教学总体水平为目的,讨论有别于传统视唱教学关系的根本问题。
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