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从理念到行动:当前我国学生评价研究综述
作者:宋新玉
来源:
江苏教育研究
, 2019, Z3: 12-16.
DOI:10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.z3.003
学生评价
研究概述
摘要
研究了我国学生评价理念的发展历史,具体分析了当下关于学生评价指标体系的研究,有关综合素质评价及核心素养评价及学生评价问题的研究,指出当前学生评价研究的品质应高于教育的实践品质,即需进一步提高。
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