群文阅读教学是培养学生阅读综合素养的有效途径。教师精选语文阅读议题，引导学生开展群文阅读，能有效激发学生的阅读兴趣，增加阅读量，丰富阅读生活，开阔阅读视野，提升认知能力和阅读思维水平，促进个性化阅读、创造性阅读。针对中职语文群文阅读教学实践，通过界定议题的内涵和类型，分析了阅读议题选设的主要原则，探索应用有效策略，实现学生阅读能力和素养的培养。
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