在新课程改革这一大背景下,我国已全面实施培养学生核心素养这一理念,而且随着该理念的不断深入,学校也愈加重视学生各方面的综合发展,力争为国家培养一批又一批全面发展的人才。高中地理这门课程不仅是培养学生核心素养的重要课程之一,而且还能有效地培养学生的综合思维能力,这对学生的全面发展是极其有帮助的。为此,就综合思维能力在高中地理教学中的实践研究展开分析,并提出培养学生综合思维能力的有效措施,希望能为广大高中地理教学工作者抛砖引玉。
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