中小学滚动快速作文的探索与应用

作者:周新兴; 蓝水清
来源:中国民族教育, 2022, (12): 50-51.
DOI:10.16855/j.cnki.zgmzjy.2022.12.016

摘要

<正>阅读与写作是提升中小学生综合素养的不二法门。特别是写作教学,尽管相关理论研究浩如烟海,但真正能给中小学语文课堂提供师生易理解、易操作、有效且可持续的方法凤毛麟角。滚动快速作文,将多项作文训练任务一次性分队布置、互错式滚动,通过竞赛式列纲、铺写、点评、展示,师生同台沉浸写作,一个课堂完成了一个周期的写作教学任务,

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