新课改背景下普通高中课程实施质量督导评估

作者：丁玉祥; 田家英

来源：教学与管理, 2021, (19): 21-24.

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• 督导评估标准

督导评估标准的研制能对课程实施的质量发挥规范、约束和引领功能。以南京市为例,从普通高中课程实施质量督导评价标准的研制现状入手,介绍了评估标准研制的背景、过程,解析了评估标准的内容构架,为新课程实施质量的监测评估提供了督导评估的经验借鉴。