浅谈农村初中英语教学之策略

作者：聂爱萍

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (01): 90.

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由于环境的影响,农村初中学生对英语学习的兴趣不高,学习习惯比较差,学生的英语学习能力参差不齐。教师需要根据班级的学情来深度备课,帮助学生树立学习信心。同时需要加强家校的合作沟通,运用不同的教育教学方式,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩。