因为传统教学观念没有得到及时更新,音乐课程在教学中处于一个比较微妙的地位,不论是校方、家长或是学生,都对这门课程缺乏必要的重视,这就导致多数学校的音乐课程的教学创新不足、质量不高。音乐课堂急需改善课堂教学模式,加强"合作学习"模式的应用。本文主要通过分析当前教学案例出现的问题,来探讨"合作学习"在音乐教学中的必要性,并提出相应的改善方法。
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