歌唱是音乐教学中的一个重要组成部分,其中高声区的教学是歌唱环节的一个重点和难点,这个重点和难点的突破策略直接决定了学生的学习效果和歌唱素养的提升,为此,在我们平时的教育教学过程中,训练策略和教学机制将决定这歌唱教学的高度。