产教融合视域下工业机器人应用与维护专业“订单班”建设初探

作者：李小卓; 袁璇

来源：广西教育, 2020, (06): 64-65.

• 工业机器人应用与维护
• 订单培养
• 产教融合
• 途径

本文基于工业机器人应用与维护专业校企合作"订单班"建设的意义,论述产教融合视域下工业机器人应用与维护专业校企合作"订单班"的建设途径,从培养模式、课程体系、教学方法、评价体系四方面提出对策,为相关教学提供参考。