通识教育在我国高等院校教育中扮演着越来越重要的角色。本文针对高校通识教育的特点,以《材料世界解密》为例,分析了教学团队、教学内容和教学模式的选取对大学生开展通识教育课的影响,探索理工科通识教育课程的教学改革。
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