幼儿园民俗文化课程实践

作者：黄翠艳

来源：Chinese Times, 2023, (06): 22-23.

<正>朱永新教授曾这样比喻：如果把教室比作河道，课程则是水流。两者相得益彰，才有了教育的精彩。课程游戏化推进至今，我园从学习安吉游戏开始，在一次次的反思和实践中，充分挖掘家乡的民俗文化，不断延展课程游戏化的力度和深度，逐步形成具有民俗文化特色的班本课程。