为落实立德育人根本任务，深化课程思政改革，针对《多轴编程技术》课程的教学实施现状分析，通过两个层面（国家思政要求层面和课程现状层面）结合课程的内容，深挖思政元素，实现课程思政教学改革；探索新的教学模式和考核评价形式，激发学生对专业知识的积极性，并具体列出实施方案，通过多次教学尝试，取得良好的成效。为职业类的学校及相关专业的课程开展课程思政教学实施提供了一些新思路和新方法。
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