随着"互联网+"时代的来临,传统的会计在数据的挖掘和处理上已经进入瓶颈期,打造中国会计工作"升级版"势在必行。而管理会计恰恰能弥补这些不足。但由于实践经验的匮乏,管理会计的知识对学生来说相对抽象,为此,在教学设计中如何将枯燥的理论学习转化为生动有趣的实战课堂,如何创设实际教学情境,如何拓宽学习空间,将"书本课堂"变为"信息化课堂",将"传统授课"变为"网络授课",本文拟通过探索信息化资源的在课程教学中的应用,分析探讨上述问题。
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