基于思维品质发展的高中英语阅读教学实践

作者：张树勇

来源：山东教育, 2023, (17): 40-43.

<正>思维是教育的核心，教育最主要的目的就是让学生学会如何思考。《普通高中英语课程标准（2020年修订版）》提出了思维品质的概念，并将其与语言能力、文化意识和学习能力列为四大英语学科核心素养，从而把有关思维的培养提升到了全新的高度。阅读是读者解码文本、唤醒已知、建构新知的过程，阅读教学是培养学生思维品质的重要渠道。