<正>俗话说得好,"兴趣是最好的老师"。创设实验教学情境的不同实验效果将会有明显的差异。物理实验的事实表明,只有当学生被教师设计的实验情境所感染,调动了学生的学习兴趣,使之思维进入预定情境之中时,实验教学才能取得预期的效果。一、创设实验教学情境,提高实验教学效果实验情境的设置,不仅在于历史的陈述,更重要、更大量的是知识背景的铺垫。只有当演示实验情境与学生原有认知结构精密联系,并相互作用时,实验所要观察的现象、探索的规律、验证的结论,才能牢牢拴在原有认
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