在专业课教学中开展课程思政，是当前高校的新理念、新模式。为了提升职业学校“护理学基础课程”融入思想政治教育的效果，本研究在立德树人视域下探索课程思政实施方案，从提炼思政元素、融入途径、效果评价三个方面进行研究，使学生在接受护理学专业理论知识的同时接受思政教育，努力将思政教育做到进教材、进课堂，同时也为护理专业课程教学提供新的思路。
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