对小学微课的认识与小学数学教学应用实践

作者：王春光; 殷丽娜

来源：中国教育技术装备, 2018, (17): 110-111.

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• 翻转课堂

从微课的有关概述出发,分析微课资源设计的特点,以"三角形的内角和"教学为例,阐述微课在小学数学中的教学设计,通过引进新的教学方式,改变传统教学模式下数学课堂结构的弊端,希望对推动我国教育改革事业迈入新阶段有所帮助。