后知识服务时代的知识管理:从数字赋能到知识赋能

作者：张翠娟^*; 柯平; 姚伟

来源：情报理论与实践, 2020, 43(09): 17-6.

DOI：10.16353/j.cnki.1000-7490.2020.09.004

• 后知识服务时代
• 知识管理
• 知识创新
• 知识应用
• 知识赋能
• 数字赋能

[目的/意义]知识服务进入后知识服务时代,个体价值凸显,原有知识管理不能适应新要求,面临新的挑战和机遇。研究后知识服务时代知识管理,可以促进知识管理理论发展。[方法/过程]首先,在分析知识管理从知识服务时代到后知识服务时代不同变化的基础上,引出赋能在后知识服务时代知识管理中的作用和地位。其次,通过分析数字赋能在后知识服务时代知识管理的局限提出知识赋能,并对知识赋能的概念和要素进行界定。通过比较知识赋能和数字赋能异同,得出后知识服务时代的知识管理应以知识赋能驱动知识创新和应用。最后,对知识赋能4种机制进行详细阐述。[结果/结论]后知识服务时代的知识管理应以知识赋能驱动知识创新和应用,知识赋能具有主体、客体、情境、工具、活动5个要素,知识赋能机制主要有赋能情境建设机制、自激励机制、目标融合机制和价值共创机制。

• 单位
  天津财经大学; 天津科技大学