洗尽铅华 返璞归真——谈“清唱”意识在小学音乐课堂中的培养途径

作者：吕婷

来源：教学月刊小学版(综合), 2021, Z1: 63-65.

• 小学音乐
• 清唱意识
• 培养途径
• 辅助手段

清唱能够提升学生的聆听敏感度,潜移默化地增强学生的演唱能力,包括对音准、节奏、情感、呼吸等音乐要素的把握。对此,教师自身必须树立范唱的意识,有效提升清唱能力;利用多重辅助手段,丰富学生的清唱形式,由此潜移默化地增强学生的清唱能力,提升学生的音乐素养。