知识观视域下教师课堂角色的嬗变

作者：窦坤; 何菊玲

来源：广西民族大学学报(哲学社会科学版), 2010, (02): 183-186.

• 知识观
• 对话知识观
• 独白知识观
• 教师课堂角色 outlook on knowledge
• outlook on dialogue knowledge
• outlook on monologue knowledge
• teacher's role in class

教师的课堂角色主要是指教师的课程角色和教学角色。课程角色决定了教什么的问题,教学角色决定了如何教的问题。在独白知识观和对话知识观视域下,教师的课程角色经历了从课程的执行者到建构者的转变,教学角色经历了从独白者向对话者的转变。

• 单位
  陕西师范大学; 西北政法大学