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摘要
货币金融史课程是一门将金融专业知识与历史知识相结合的课程，有助于学生金融理论思维的塑造与检验。本文针对黄山学院货币金融史课程的教学效果和要求，分析了在“货币金融史”教学过程中存在的问题，重点分析了本科生对该门课的学习兴趣及热情下降的原因，在此基础上，提出了在教学方式、教学工具、教材选择上进行改革和拓宽教师队伍金融史知识学习渠道的具体应对措施，以期为兄弟院校提升“货币金融史”教学效果起到一些借鉴作用。
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单位经济管理学院; 辽宁工业大学; 黄山学院
