“六大解放”视域下培育核心素养的数学活动

作者：陆广地

来源：江苏教育研究, 2018, (03): 75-79.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.03.020

• 数学文化实践活动
• 陶行知的“六大解放”思想
• 高职数学课改

陶行知的"六大解放"思想有深刻内涵,与当前关注的核心素养紧密相关,可以通过数学实践活动课程进行尝试:数学开放性活动、赏析类活动、操作类活动、探究类活动、研究性活动、调研类实践活动都能培育数学核心素养,能解放学生头脑、眼睛、双手、嘴巴、空间和时间。

• 单位
  江苏联合职业技术学院