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摘要
目的 探讨互动式健康教育对2型糖尿病（T2DM）患者胰岛素注射知信行水平及血糖控制的影响。方法 选取2018年10月至2020年10月广州市番禺区妇幼保健院收治的80例T2DM患者，随机分为对照组（n=40）和观察组（n=40），其中对照组采取常规健康教育，观察组采取互动式健康教育，干预时间3个月。于干预前后采血检测患者糖化血红蛋白（HbA1c）、空腹血糖（FBG）、餐后2 h血糖（2 hPG）水平，并采用《2型糖尿病患者胰岛素规范注射知信行调查问卷》及中文版胰岛素治疗患者生活质量量表（ITRQOL-CV）评估两组知信行水平及生活质量。结果 干预后，观察组胰岛素注射知识、信念、行为评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）,HbA1c、FBG、2 hPG水平显著低于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。干预后，观察组ITR-QOL-CV 4个维度评分及总评分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。结论互动式健康教育可提高T2DM患者胰岛素注射知信行水平，改善患者血糖指标及生活质量。
