乡村青年教师是乡村教师队伍的中坚力量，乡村青年教师的成长关系到整个乡村教师队伍建设。我国乡村教育正面临着青年教师流失、师资质量不高等问题。通过对一位卓越乡村青年教师进行深度访谈与观察，阐释该教师成长为一名卓越乡村教师的过程，并基于社会生态系统理论进行原因分析，发现卓越乡村青年教师的成长是教师本身的职业韧性发展和外部生态环境共同作用的结果。应厚植教师自身教育情怀，基于学校环境创设实践共同体，基于区域生态构建教师发展平台，以促进乡村青年教师高质量发展，推动落实新时代乡村教师队伍建设。
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