摘要

现代学徒制对高职数学教学带来了新的机遇和挑战。本文分析了现代学徒制下高职数学教学现状,结合高职教育学情和教学实践,指出了高职数学教学改革过程中的一些误区,并从教学内容、教学手段和考核方法三个方面提出了教学改革的一些思路和方法。

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