示范性高中“国际语言实验班”办学模式探究——以兰州五十八中为例

作者：马珲彬

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (15): 11.

• 示范性高中
• 国际班
• 办学模式

随着世界经济全球化、一体化进程的不断加快,国际班已经成为一种新型的办学模式。高中教育作为我国基础教育的重要阶段,国际班有助于提高高中生的英语学习兴趣,培养高中生的国际意识,拓展高中生的国际视野。兰州五十八中国际语言实验班办学模式是一种从实际出发,因材施教的特色办学模式,希望能够给兰州市,甚至全甘肃省国际班教学带来新元素,提供新参考。