随着我国社会的不断进步,其对人才的要求也越来越高,我国的教育也随之开始改革,越来越注重学生在课堂上的主动权,因此也出现了各种各样新兴的教学模式。中学的体育教学与其他科目相比有所不同,但是在教学模式上也需要进行改变,注重学生在课堂上的主观能动性。而合作学习模式可以充分发挥它自身的优势,不仅在其他科目应用广泛,甚至在体育课上也有所教育意义。老师在初中体育教学过程中,利用小组合作培养学生的合作意识,有助于提高学生的互动性,加强学生对体育课的兴趣,从而为学生身体的健康发展提供一个良好的基础。
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