从会计学科的本质上可以看出,这是一种理论性、方法性以及操作性较强的学科,在教学的过程中,不仅要体现出一定的实践性,还要不断进行探索。传统的会计教学法中对于学生学习的主动性常常忽略,导致教学水平低下,创新能力落后。因此,在教学的过程中,需要将体验式教学方法融入到会计教学中,将其作为教学内容的一个重要组成部分。本文主要从一些成功的体验式教学的案例进行分析,指出体验式教学中应该注意的问题。
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