摘要

一名中职二年级的学生在父亲长期的暴力行为影响下,出现了情绪上的焦虑和抑郁,以及睡眠障碍,并产生了自杀意念甚至自杀计划,对生活丧失了希望,不愿意治疗。为帮助他顺利走出心理危机,心理教师和班主任联动学生、学校和家庭,运用多方资源,形成合力,帮助该生重拾对美好生活的向往。