在素质教育背景下,开展小学体育教学工作需要满足新课标要求,落实“教会、勤练、常赛”一体化理念,这就需要教师分析当前小学体育教学现状,找到教学发力点,让学生在“教会”中习得体育知识,在“勤练”中掌握体育技能,在“常赛”中提升体育素养。基于此,文章分析了“教会、勤练、常赛”一体化视域下小学体育教学模式,以期提高小学体育教学质量。