小学数学概念教学路径初探

作者：蒋丽

来源：读写算, 2022, (33): 46-47.

• 概念教学
• 小学数学
• 路径

小学数学概念的表述形式以及学生的心智发展特征，决定了小学数学概念教学是难点之一。文章以具体的小学数学概念教学为例，从衔接生活，直观展示数学概念；营设活动，亲身体验数学概念；促发探究，深度学习数学概念；关联旧知，层进理解数学概念；运用对比，强化认识数学概念等方面，探索了小学数学概念教学的路径。