小学田径教学中的很多伤害事故，都具有一定的偶然性、突发性、随机性，但其背后，则有着很多不容忽视的诱因。而加强对这些伤害事故的充分关注与深度研究十分有必要。因此，教师应从确保学生身心健康，促进学生全面发展的角度出发，借助各种途径、应用各类手段来落实对小学田径教学中的伤害事故的化解与杜绝，为学生营造出一个安全、和谐的成长生态，为确保小学田径教学高质量开展、高效能发展提供铺垫。
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