<正>小学毛笔书法教学是传承中国优秀传统文化的有效方式，是提高小学生书写能力、审美能力和文化品质的重要途径。教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，培养良好的书写习惯，搭建实践和展示的平台，引导学生感悟和传承书法艺术。在实践研究中，我们可采用“五步教学法”，引导学生走进书法艺术的殿堂。一、新颖直观，激趣导入在导入新课这一环节，老师可以采用以下几种策略：一是利用多媒体欣赏名家名作，展示学生的优秀作品，
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