本研究对广东10所高校4000多名师生进行了调研.结果显示,学生总体认可思政课实践教学效果,采用新媒体辅助的实践教学深受学生欢迎.但也存在学生对思政课教学期待需求与供给不平衡的矛盾等问题.通过剖析原因,建议实践教学改革完善实践育人的保障机制;加大师资队伍建设力度,扩充思政育人的深度;推进多种实践模式融入思政课堂,提升思政育人的广度;构建多元化的实践教学评价体系,提高主体的参与度.
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