删减留白 逆向比较——浅议进入诗歌语言的途径

作者：魏强

来源：新课程(下), 2019, (01): 82-83.

• 删减
• 对比
• 诗歌语言

"删减留白,逆向比较"是诗歌教学的一种手段,是教学生品味、咀嚼、进入诗歌语言的途径。借助"删减"的手段,着重赏析被删减的词语在诗中所传递的含义,通过将原作与删减变形之后的诗进行繁与简的对比,从而"泡"开诗的意境和情感,有助于加深学生对原作的理解,有助于学生走进诗人的情感世界和生活情境。