小学语文不同文体教学策略探究――以叙事性文章教学为例

作者：杨美琴

来源：名师在线, 2022, (31): 19-21.

• 小学语文
• 不同文体
• 叙事性文章
• 教学策略

语文教学中涉及多种文体，每一种文体都有其特征，不同文体应该采用不同的教法是语文教学中最基本的常识。然而在以往语文学科教学中，教师往往套用同一种模式进行不同文体的教学，教学过程千篇一律，一则影响学生的学习兴趣，二则影响课堂教学质量。文章以叙事性文章教学为例，简单阐述了小学高学段语文学科教学的几项策略，以期有效推进小学语文学科教学改革步伐。